“無(wú)社團(tuán)不大學(xué)” 五花八門的美國(guó)大學(xué)社團(tuán)

【世界教育之窗】

近年來(lái)，大學(xué)社團(tuán)文化逐漸在我國(guó)各大校園興起，每年社團(tuán)招新時(shí)的“百團(tuán)大戰(zhàn)”盛況總會(huì)成為校園新聞?lì)^條。說(shuō)起社團(tuán)文化，不得不提大洋彼岸的美國(guó)，我們?cè)谟耙曌髌分锌偰芤?jiàn)到描述美國(guó)大學(xué)生活時(shí)出現(xiàn)的兄弟會(huì)和姐妹會(huì)等大學(xué)社團(tuán)組織。事實(shí)上，美國(guó)的大學(xué)社團(tuán)文化由來(lái)已久，有些社團(tuán)甚至有著100多年的歷史，而眾多的政界、商界知名人物作為這些社團(tuán)曾經(jīng)的一份子，也使得這些社團(tuán)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。“無(wú)社團(tuán)不大學(xué)”是美國(guó)大學(xué)生活的真實(shí)寫(xiě)照，美國(guó)大學(xué)中各種類型的社團(tuán)可謂五花八門，種類不勝枚舉。這些社團(tuán)在幫助學(xué)生放松身心、廣交朋友之余，還讓學(xué)生開(kāi)闊眼界、長(zhǎng)知識(shí)，建立緊密的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，為將來(lái)的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。

基于興趣愛(ài)好的文娛類社團(tuán)

在美國(guó)大學(xué)校園里較為受歡迎的藝術(shù)性社團(tuán)基于專業(yè)性要求程度不同一般分為兩大類，即業(yè)余俱樂(lè)部和表演比賽隊(duì)。業(yè)余俱樂(lè)部面向所有的學(xué)生開(kāi)放，俱樂(lè)部不以比賽或表演為目的而進(jìn)行授課，通常由高級(jí)成員或教練執(zhí)教，所以俱樂(lè)部的氣氛相對(duì)輕松活潑，每月要求的訓(xùn)練時(shí)間也不多。這些俱樂(lè)部存在的目的主要是讓更多熱愛(ài)藝術(shù)的人通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)享受藝術(shù)。許多學(xué)生即便并不擅長(zhǎng)文藝，但在進(jìn)入俱樂(lè)部后仿佛獲得了“新生”，并在其中發(fā)現(xiàn)了自己在某一藝術(shù)領(lǐng)域的特長(zhǎng)。比如熱愛(ài)舞蹈的學(xué)生可以選擇進(jìn)入交誼舞俱樂(lè)部或者拉丁舞俱樂(lè)部;熱愛(ài)唱歌的學(xué)生可選擇進(jìn)入合唱團(tuán)，比如耶魯大學(xué)的無(wú)伴奏合唱團(tuán)就在各高校中享有盛名。就表演比賽隊(duì)而言，在招新時(shí)通常要求成員具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，并且能夠在學(xué)業(yè)之余投入更多的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。這類專業(yè)性較強(qiáng)的表演比賽隊(duì)通常會(huì)向入會(huì)的成員收取一定的年費(fèi)。盡管如此，對(duì)于希望提高文藝水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入表演比賽隊(duì)的好處是可以經(jīng)常獲得演出的機(jī)會(huì)。

與文藝性社團(tuán)類似，在美國(guó)大學(xué)校園里深受男同學(xué)歡迎的體育型社團(tuán)也分為專業(yè)和業(yè)余兩種級(jí)別。業(yè)余體育俱樂(lè)部相對(duì)輕松，主要是以強(qiáng)身健體為目的，通常只有業(yè)余比賽或沒(méi)有比賽。俱樂(lè)部的訓(xùn)練強(qiáng)度不大，任何級(jí)別的學(xué)生都可以參加。在美國(guó)大學(xué)的體育型社團(tuán)中，囊括了幾乎所有體育項(xiàng)目，不僅有美式橄欖球、足球、籃球、排球等常規(guī)項(xiàng)目，還有馬球、攀巖、皮劃艇等相對(duì)小眾的項(xiàng)目，可謂應(yīng)有盡有。作為體育“發(fā)燒友”，如果想?yún)⒓訉?duì)抗激烈的比賽，大學(xué)里還有眾多的專業(yè)體育隊(duì)可供選擇。但能夠進(jìn)入體育隊(duì)的成員一般是在高中甚至更早的時(shí)候就開(kāi)始接受較為專業(yè)的體育訓(xùn)練。體育隊(duì)通常會(huì)有較頻繁的比賽，需要進(jìn)行大量的訓(xùn)練，所以體育隊(duì)在大學(xué)的所有社團(tuán)里是投入時(shí)間最多的，當(dāng)然也是最容易在校園里受到關(guān)注甚至成為“校園明星”的平臺(tái)。

美國(guó)不少大學(xué)的國(guó)際化色彩較重，有相當(dāng)比例的學(xué)生來(lái)自外國(guó)。具有不同膚色和操著不同母語(yǔ)的國(guó)際學(xué)生形成校園里一道靚麗的風(fēng)景線。具體到大學(xué)社團(tuán)，國(guó)際文化俱樂(lè)部是美國(guó)大學(xué)社團(tuán)里較為有代表性的一類。不同背景的學(xué)生基于對(duì)某一種文化的共同興趣通過(guò)文化社團(tuán)聚在一起，分享自己關(guān)于文化的見(jiàn)解，相互學(xué)習(xí)彼此的文化。

助益職業(yè)規(guī)劃的學(xué)術(shù)專業(yè)社團(tuán)

在美國(guó)大學(xué)校園里，除了基于娛樂(lè)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)而創(chuàng)建的社團(tuán)，還有不少基于職業(yè)目標(biāo)和學(xué)術(shù)興趣而建立起來(lái)的學(xué)術(shù)專業(yè)社團(tuán)，以豐富在課堂之外的學(xué)術(shù)生活。這類學(xué)術(shù)專業(yè)社團(tuán)，傾向于深入了解在課堂中學(xué)習(xí)的內(nèi)容來(lái)為將來(lái)的學(xué)術(shù)研究做準(zhǔn)備，比如美國(guó)大學(xué)里經(jīng)常有的編程社團(tuán)、化學(xué)社團(tuán)、數(shù)學(xué)和物理俱樂(lè)部等。參加者在掌握自己所學(xué)專業(yè)的同時(shí)，抱著結(jié)識(shí)有同樣職業(yè)規(guī)劃的人的目的而走入社團(tuán)與他人切磋學(xué)術(shù)。比如有的大學(xué)的青年企業(yè)家社團(tuán)會(huì)邀請(qǐng)已經(jīng)獲得創(chuàng)業(yè)成功的青年企業(yè)家來(lái)到學(xué)校，向大學(xué)生分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，舉辦考取相關(guān)行業(yè)執(zhí)照的說(shuō)明會(huì)甚至舉辦人才招聘會(huì)等。

美國(guó)大學(xué)社團(tuán)的另一個(gè)顯著特點(diǎn)是社團(tuán)與企業(yè)合作較為密切。比如有的社團(tuán)為了給某一個(gè)國(guó)家的難民進(jìn)行募捐，到學(xué)校附近的餐廳低價(jià)購(gòu)買食物然后以高價(jià)向同學(xué)賣出，通過(guò)賺取差價(jià)的方式為難民籌款。學(xué)生在這樣的社團(tuán)中從事慈善活動(dòng)，不僅鍛煉了營(yíng)銷技能，而且培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)與社會(huì)的親密接觸，社團(tuán)成員在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)了人際溝通技能，對(duì)提高綜合素質(zhì)很有幫助。有的大學(xué)社團(tuán)不僅從企業(yè)“拉贊助”，還廣泛參與企業(yè)的運(yùn)營(yíng)甚至政府部門的相關(guān)工作，獲得“高端體驗(yàn)”的機(jī)會(huì)。比如有的大學(xué)社團(tuán)能夠憑借人脈關(guān)系和社會(huì)上的精英人物比如知名公司的高層管理人員乃至政府的高官打交道，并且會(huì)與政府部門合作從事研究或具體的推廣活動(dòng)。從此看來(lái)，美國(guó)的學(xué)生社團(tuán)在很多時(shí)候并不只是限于在校園內(nèi)組織學(xué)生范圍內(nèi)的活動(dòng)，而是涉及到很多產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域。通過(guò)真正地走入社會(huì)，大學(xué)生利用社團(tuán)這個(gè)“轉(zhuǎn)換器”尋找在畢業(yè)前就與社會(huì)無(wú)縫對(duì)接、獲得鍛煉工作能力的機(jī)會(huì)，提前適應(yīng)社會(huì)和工作節(jié)奏。更重要的是，學(xué)生通過(guò)這些專業(yè)學(xué)術(shù)社團(tuán)能夠結(jié)識(shí)到很多有同樣職業(yè)規(guī)劃的人，并且互相提供一些關(guān)于未來(lái)的建議，這些都是能夠受用一生的財(cái)富。

聚焦具體問(wèn)題的非主流社團(tuán)

除了公眾印象中較為普遍的大學(xué)社團(tuán)，美國(guó)的大學(xué)校園中還有很多非主流甚至充滿奇思妙想的社團(tuán)，他們讓大學(xué)生活變得更為豐富多彩。多數(shù)大學(xué)支持學(xué)生創(chuàng)辦具有創(chuàng)意性的社團(tuán)，以鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)和開(kāi)發(fā)自身潛能。這類社團(tuán)有的是建立在對(duì)某一方面的特殊興趣而存在，如動(dòng)漫俱樂(lè)部、模擬聯(lián)合國(guó)、翻譯社、電影社、文學(xué)社、戶外俱樂(lè)部和烘焙俱樂(lè)部等。這類社團(tuán)的成立為志同道合的人走在一起搭建交流思想和共同創(chuàng)作的平臺(tái)。有的社團(tuán)的成立是專門為了幫助別人解決情感方面的困擾，比如社團(tuán)成員在深夜接聽(tīng)遇到情感方面難題的人的電話幫助他們排憂解難。有的社團(tuán)從人道主義角度出發(fā)，專門為低收入的家庭蓋房子，為周圍社區(qū)初、高中學(xué)生提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，為遭受突發(fā)自然災(zāi)害如地震和颶風(fēng)的災(zāi)民提供救援等。

美國(guó)很多大學(xué)社團(tuán)的創(chuàng)辦充滿了想象力，很多是基于對(duì)某一個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)奇怪的共同嗜好而成立，甚至?xí)屓烁械?ldquo;奇葩”。密歇根大學(xué)有個(gè)聞名遐邇的松鼠俱樂(lè)部，據(jù)說(shuō)創(chuàng)始人在2002年組建該社團(tuán)的背景是大家經(jīng)常半夜邊喂松鼠邊聊天。就該松鼠俱樂(lè)部的活動(dòng)而言，除了俱樂(lè)部成員每個(gè)星期在固定時(shí)間和固定地點(diǎn)喂松鼠，還會(huì)對(duì)外銷售印有松鼠圖案的衣服。松鼠這種在美國(guó)隨處可見(jiàn)的小動(dòng)物頗得同學(xué)們的歡心，而密歇根大學(xué)的同學(xué)喂松鼠的歷史甚至可以追溯到100年前。因此松鼠俱樂(lè)部?jī)H用了2年時(shí)間就發(fā)展成為該校名列前茅的社團(tuán)。美國(guó)的加利福尼亞州是嬉皮士運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地，而加州大學(xué)伯克利分校的一個(gè)社團(tuán)也與嬉皮士有關(guān)。2006年當(dāng)時(shí)有許多嬉皮士待在樹(shù)上以抗議學(xué)校因?yàn)榻ㄔO(shè)體育中心而移除樹(shù)木的決定。而反對(duì)那些嬉皮士行為的學(xué)生就在社交媒體臉書(shū)上成立了一個(gè)社團(tuán)反對(duì)嬉皮士的做法，正所謂針?shù)h相對(duì)。(記者 湯先營(yíng))