西子湖畔將添新風景 西湖大學有啥不一樣?

西子湖畔，將添一處新風景。

2016年12月，浙江西湖高等研究院在浙江杭州成立，致力于開展前沿基礎科學研究和培養(yǎng)以天下為己任的拔尖創(chuàng)新人才。

近日，以西湖高等研究院為前身的西湖大學獲教育部批準設立，這標志著，社會力量舉辦、國家重點支持的新型高等學校——西湖大學進入全面建設發(fā)展的階段。

作為非營利性的高等學府，西湖大學由浙江省統(tǒng)籌管理和指導，將聚焦基礎性、前沿科學技術研究，堅持發(fā)展有限特色學科，注重學科深度交叉融合，著力培育拔尖創(chuàng)新人才，致力于集聚一流師資、打造一流學科、培育一流人才、產(chǎn)出一流成果。

以博士研究生培養(yǎng)起步，聚焦基礎研究、原始創(chuàng)新和成果轉化

作為一所新型研究型大學，新在哪兒是社會普遍關心的問題。西湖大學“高起點、小而精、研究型”的辦學定位，是新的重要體現(xiàn)。

高起點，是指西湖大學將努力集聚國際一流師資，以博士研究生培養(yǎng)起步，適時開展本科生教育，未來學?？傄?guī)模不超過5000人。

小而精，是指西湖大學的學科設置。學校以西湖高等研究院的理學、前沿技術、生物學、基礎醫(yī)學等4個研究所為基礎，組建理學院、工學院、生命科學學院(含生物學和基礎醫(yī)學)，優(yōu)先形成理學、工學、醫(yī)學3門學科類。

小而精同樣體現(xiàn)在師資選聘上。記者了解到，西湖大學面向全球選聘具有優(yōu)秀學術造詣或學術潛力的教師，目前已完成6次全球招聘，擬聘任學術人才58人，其中，前期入職的教師已有7人入選第十四批國家“千人計劃”青年項目。

研究型，是指西湖大學的高校定位。作為西湖大學的前身，西湖高等研究院自成立以來就一直聚焦基礎學術研究和科技轉化應用，致力于創(chuàng)造影響世界、造福人類的科學知識和技術發(fā)展。同樣，西湖大學也將堅持致力于在基礎科學研究、技術原始創(chuàng)新、科技成果轉化方面作出具有重大國際影響力的貢獻。

“當下，我國的高等教育和科學研究都取得了長足進步，在世界舞臺上開始亮劍。但是，中國的持續(xù)發(fā)展也面臨著嚴峻挑戰(zhàn)，如果這些問題得不到及時解決，每一個挑戰(zhàn)都將會成為我國今后發(fā)展的制約。”一年多前，西湖高等研究院成立時，院長施一公的思考也正是今天西湖大學所有創(chuàng)辦者的思考和堅持。

實行董事會領導下的校長負責制，經(jīng)費來源為社會捐贈、辦學收入等

西湖大學將按照現(xiàn)代大學制度的要求，努力構建完善的治理體系。

學校設立董事會，校董會作為最高決策機構，實行董事會領導下的校長負責制。校董會由致力于國際化的現(xiàn)代高等教育事業(yè)、具有先進辦學理念的國內外知名人士，以及政府部門代表等組成，對學校發(fā)展規(guī)劃等重大事項進行科學決策。

校長執(zhí)行董事會決定，負責學校日常管理。同時設立監(jiān)事會、顧問委員會、校務委員會、學術委員會和學位委員會等，按照章程和相關規(guī)定開展活動，形成董事會和校長依法行使職權、教師治學、民主管理、社會參與的大學治理體系。同時，學校將依法設立中共西湖大學委員會，黨委書記通過參加董事會、校務委員會，參與學校重大事項的決策。

“目前，校董會成員已經(jīng)進入實質性提名和遴選階段，西湖大學校長的崗位已有多位具有世界一流學術水平和國際視野及影響力的候選人，遴選工作正在抓緊推進。在校長到任前，由西湖大學籌委會主任、籌辦工作組組長、浙江西湖高等研究院院長施一公統(tǒng)籌負責大學日常管理事務。”學?；I辦工作組相關負責人介紹。

學校經(jīng)費的來源也備受各方關注，據(jù)該負責人介紹，西湖大學的經(jīng)費主要來源于社會捐贈、辦學收入、競爭性科研項目經(jīng)費及人才政策支持經(jīng)費和政府扶持資金等。特別是創(chuàng)辦初期，政府給予了政策和資金上的大力支持，學校正常運行后，經(jīng)費將主要由杭州市西湖教育基金會承擔。

據(jù)介紹，西湖教育基金會為非公募基金會?；饡硎聲墒┮还㈥愂?、潘建偉、饒毅、錢穎一、甘中學、趙偉、陳越光等構成。迄今，已有多位對教育充滿情懷的企業(yè)家慷慨解囊，助力西湖大學的創(chuàng)建。

“毫無疑問，創(chuàng)辦西湖高等研究院是一次大膽的嘗試，有阻力、有風險。”施一公曾坦言，這樣一次大膽的嘗試，需要國家和各級政府的支持，需要一大批企業(yè)家的慷慨資助，也需要一大批志同道合者的群策群力。

“探索董事會和校長依法行使職權、教師治學、民主管理、社會參與的大學治理體系，表明了西湖大學結合中國國情及優(yōu)勢，以國際化的辦學理念，努力探索創(chuàng)新辦學體制機制。”有專家評價。

既借鑒國際經(jīng)驗也立足國情，追求中國特色與世界一流

“一味照搬西方經(jīng)驗，是無法辦好中國的大學的，必須遵循中國的實際國情。”在施一公看來，西湖大學追求的是中國特色與世界一流。

西湖大學將積極借鑒國際經(jīng)驗，實行董事會領導下的校長負責制，實行與國際接軌的長聘準聘教研人員聘任體系，設置助理教授、副教授、教授(含講席教授)3個職級，分準聘與長聘兩類崗位。西湖大學遵循全球化的教育規(guī)律，在學生培養(yǎng)、師資聘任、學術研究、技術轉化與企業(yè)合作等多方面對標國際規(guī)范，行政服務于學術，追求世界范圍內的教育和科研卓越，絕不以量代質。

同時，學校還將扎根中國大地、立足中國國情，積極探索世界一流大學建設的中國道路和中國模式。學校將全面貫徹黨的教育方針，真正擔負起立德樹人的核心使命。作為學校的政治核心，黨委將牢牢把握黨對學校意識形態(tài)工作的領導權、話語權，切實維護學校和諧穩(wěn)定，保證學校正確的辦學方向。

建設一所中國特色、世界一流水平的新型研究型大學，對于施一公、陳十一、潘建偉、饒毅、錢穎一、張輝這樣一批有情懷的“千人計劃”專家來說，是夢想，更是堅持。正是基于這樣的理想和信念，他們提交了《關于試點創(chuàng)建新型民辦研究型大學的建議》，并獲得國家支持。此后，西湖高等研究院成立，西湖大學獲批成立。

為一件大事而來，為國家的科技進步和人才培養(yǎng)而來，為中華民族偉大復興的中國夢而來。西湖大學，在西湖高等研究院的基礎上，又向前穩(wěn)健邁進了一步。