蘭大學(xué)生3D涂鴉將臺(tái)階變"圖書(shū)館"　同學(xué)：腦洞真大

《藥學(xué)》《土木工程與力學(xué)》《數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)》《藝術(shù)》《公共衛(wèi)生》……遠(yuǎn)看，一本本書(shū)凌亂而不失整齊擺放在書(shū)架上，走近觸摸卻發(fā)現(xiàn)“圖書(shū)館”原來(lái)是“臺(tái)階”。

近日，蘭州大學(xué)榆中校區(qū)創(chuàng)意3D涂鴉引關(guān)注。“我的天，太逼真了!”“腦洞真大，怎么想到的!”“我也想坐在這樣的臺(tái)階上試試”……該校有學(xué)生感嘆：“畢業(yè)紀(jì)念照有著落了，終于不是‘離開(kāi)學(xué)校就變美’系列了。”

據(jù)了解，這一“3D”圖書(shū)臺(tái)階涂鴉是蘭州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2016級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)生為給榆中校區(qū)增添更多色彩而設(shè)計(jì)繪制的。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的申請(qǐng)，一個(gè)星期的繪制，在全班學(xué)生共同努力下完成。

“學(xué)校里以前沒(méi)有過(guò)類似的涂鴉藝術(shù)，而在國(guó)外以及國(guó)內(nèi)很多高校3D都有所發(fā)展，我們想在蘭大創(chuàng)造一個(gè)這樣的地方。”談及為何選擇在臺(tái)階上繪制時(shí)，本次創(chuàng)意活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人吳卉告訴記者，臺(tái)階那個(gè)地方除了地勢(shì)比較合適，還正對(duì)著昆侖堂，也就是圖書(shū)館，“感覺(jué)這樣繪制比較有書(shū)香蘭大的氣氛。”

由于選擇在公共區(qū)域繪制，征得校方同意便成為首要事情。“我們上半學(xué)期用了一整個(gè)學(xué)期去蘭大本部的后勤處，來(lái)來(lái)回回簽字大概用了半年。”吳卉表示，盡管過(guò)程很艱辛，但當(dāng)申請(qǐng)成功時(shí)，全班同學(xué)都很開(kāi)心，“超級(jí)激動(dòng)。”

“我們都是只要有時(shí)間就畫(huà)，很多時(shí)候中午一兩點(diǎn)還在畫(huà)，飯也在外邊吃，還會(huì)出現(xiàn)皮膚曬傷、頭暈的情況。” 吳卉對(duì)記者說(shuō)，繪制過(guò)程中大家時(shí)間很難協(xié)調(diào)，有時(shí)人數(shù)不夠，但大家都很努力的去完成。“我們克服困難的能力也可以說(shuō)是很強(qiáng)大了。” 該班學(xué)生王宗偉打趣說(shuō)。

該校管理學(xué)院2016級(jí)學(xué)生劉延偉認(rèn)同他們的做法，“這樣墻繪真的很好，在西區(qū)下課看到后，真的驚呆了!校園里能有這樣有創(chuàng)意的地方真的很棒。”

“偶爾路過(guò)回音走廊發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在畫(huà)畫(huà)，走近才發(fā)現(xiàn)3D涂鴉。親眼見(jiàn)到了立體畫(huà)，驚艷之余不得不感嘆，竟然還有這種操作!”土木工程與力學(xué)學(xué)院2015級(jí)學(xué)生會(huì)主席齊昊辰連連贊嘆。

“活動(dòng)剛開(kāi)始的時(shí)候，只是想著為班級(jí)建設(shè)加把力，增加班級(jí)同學(xué)的凝聚力。在大學(xué)這個(gè)青春的回憶中，想為蘭大留下些什么。” 該班班長(zhǎng)常桂彬在接受采訪時(shí)表示，但在活動(dòng)后期，看到大家的努力和呈現(xiàn)的效果，覺(jué)得“這才是一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)院該為學(xué)校做的事情。”

“學(xué)生繪制3D涂鴉為校園文化建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)，不僅美化了校園，還展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。”該班班主任馬若瓊為學(xué)生們的做法感到開(kāi)心，“借助這次活動(dòng)，展現(xiàn)出了學(xué)生的專業(yè)水平，同學(xué)們也為能給自己的母校增加藝術(shù)文化元素而感到驕傲。”