“能不能借你家貓用用?”孩子寒假作業(yè)被要求給寵物講故事

外地朋友發(fā)來求助微信：能不能借你家貓用用——

孩子寒假作業(yè)要講故事給寵物聽

在貓貓的幫助下，小朋友終于順利地完成了這項(xiàng)寒假作業(yè)。受訪者供圖

大連市民劉女士近日接到了一個(gè)外地朋友發(fā)來的求助微信：能不能借你家貓用一下?劉女士一下子被問蒙了，隔著好幾千公里的，借貓干啥?!

那位朋友告訴劉女士，外孫子學(xué)校留了份假期閱讀作業(yè)表，其中一項(xiàng)需要寵物來配合。

記者看到了這份假期閱讀作業(yè)表。作業(yè)表是英文的，其中要求在各種情況下進(jìn)行閱讀，并由家長視頻記錄。閱讀的“姿勢(shì)”包括：戴帽子閱讀、戴手套閱讀，在床上閱讀、在毯子上閱讀、給毛絨玩具讀、在車上閱讀……其他的都還好完成，就是講故事給寵物聽，難住了劉女士的朋友。“我的朋友家不養(yǎng)寵物，就連金魚都沒有。”劉女士說，朋友為了幫外孫完成作業(yè)，也是腦洞大開，她曾想到同一棟樓里6樓的鄰居養(yǎng)的大白狗，于是帶外孫子在路上等，希望“偶遇”遛狗回來的鄰居，請(qǐng)求幫忙完成作業(yè)。但當(dāng)天并沒有如愿。劉女士的朋友也曾自行腦補(bǔ)“偶遇”的尷尬場面，外孫子蹲在住宅樓大廳給一條大白狗講故事，于是自動(dòng)放棄了。隨后，劉女士的朋友又將目標(biāo)鎖定到流浪貓身上，可滿小區(qū)找了一天也沒看到一只流浪貓的影子，這個(gè)想法又落空了。

朋友看到劉女士在微信朋友圈里曬貓，于是想到了異地連線的方式來完成寒假作業(yè)。一方面，寵物不會(huì)現(xiàn)場“動(dòng)手動(dòng)腳”，另一方面，“隔空”講故事的方式也很新穎。

2月8日，農(nóng)歷小年晚上的8點(diǎn)半，劉女士和朋友如約進(jìn)行視頻連線。劉女士讓兒子幫忙抱住那只活潑好動(dòng)的貓，視頻的另一端，一個(gè)虎頭虎腦的男孩正在講著“耗子是條狗”的故事。小家伙講故事的語速很快，小貓則在拍攝視頻的全程中不耐煩地想掙脫劉女士兒子的懷抱。場面很喜感。

幫朋友完成這份作業(yè)后，劉女士感慨不已，孩子讀書不易，家長更不易。

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