政策支持要給補(bǔ)助喜上眉梢

為鼓勵(lì)社會(huì)力量興資辦學(xué)，國家出臺(tái)了相關(guān)支持政策。此后，我國民辦教育有了長足發(fā)展，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，在政策支持下，均衡配置辦學(xué)資源，使義務(wù)教育真正實(shí)現(xiàn)了持續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展。章偉(化名)是寧陵縣一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦小學(xué)的校長，有一天他看到了2016年國家有關(guān)部門下發(fā)的關(guān)于對(duì)九年義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)助的文件，每年生均補(bǔ)助200元，文件專門注明了含民辦學(xué)校。遇到這種好事，章偉喜不自勝，這對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦小學(xué)來說真的是一場及時(shí)雨，有了這個(gè)政策支持，他們學(xué)校就會(huì)更好發(fā)展了。

難以落實(shí)民辦校長愁眉不展

看到文件后，章校長一直就等著縣教體局和財(cái)政局落實(shí)，但縣教體局和財(cái)政局執(zhí)行的時(shí)候只落實(shí)到了公辦學(xué)校。眼看著公辦學(xué)校都拿到了補(bǔ)助，自己的學(xué)校卻遲遲沒有消息，章偉越發(fā)感到著急。

為此事，章偉在縣教體局和財(cái)政局來回奔波了兩個(gè)多月，2016年底的時(shí)候,教體局回復(fù)說臨近過年，落實(shí)補(bǔ)助要等到明年才行,春節(jié)后連同下期的補(bǔ)助一起補(bǔ)給他。終于得到回復(fù)的章偉又在焦急中等待了一個(gè)月，年后縣教體局開始上班，章偉接著去縣教體局和財(cái)政局反映情況，問題還是沒能解決。

出乎意料發(fā)條短信云開霧散

2017年3月16日,章偉無意中在微信上看到河南省信訪部門公開了局長手機(jī)接訪號(hào)碼，他覺得這也許是一條解決問題的捷徑，便嘗試著給寧陵縣群工部部長權(quán)洪濤發(fā)了條短信，說明了自己的情況。

權(quán)洪濤接到短信后,立即安排當(dāng)面了解情況。經(jīng)調(diào)查核實(shí)，章偉反映的情況屬實(shí)。因?yàn)樗麤]有按規(guī)定時(shí)間報(bào)送相關(guān)信息從而導(dǎo)致學(xué)生補(bǔ)助款沒有發(fā)放?？h信訪局立即將案件轉(zhuǎn)交縣教體局處理，并成立了專項(xiàng)工作組。

5月2日，章偉帶著縣教體局出示的信訪答復(fù)意見書來到縣信訪局，見到了負(fù)責(zé)此事的工作人員。章偉說縣教體局已經(jīng)將自己學(xué)校享受補(bǔ)助的人數(shù)上報(bào)給了縣財(cái)政局。6月份，章偉領(lǐng)如愿拿到了補(bǔ)助款。他特別感謝權(quán)洪濤部長和信訪局工作人員對(duì)自己的幫助，他說省里倡導(dǎo)的短信信訪這種形式既方便又快捷，自己平時(shí)在學(xué)校事務(wù)繁忙，時(shí)間很緊，之前奔波了幾個(gè)月都沒能解決的問題，現(xiàn)在發(fā)一條短信就能解決了。短信信訪方便了群眾反映訴求，解決了群眾切身難題。

在11月30日的全省手機(jī)信訪專題培訓(xùn)會(huì)上，省信訪事項(xiàng)復(fù)查復(fù)核辦調(diào)研員孟杰在業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)指出，手機(jī)信訪公開的是各級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和信訪局長的手機(jī)號(hào)碼，代表的是黨和政府，體現(xiàn)的是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過一部手機(jī)，用“鍵對(duì)鍵”的方式和群眾零距離溝通，不斷把黨和政府的關(guān)心與幫助傳達(dá)給群眾，既滿足了群眾希望見到領(lǐng)導(dǎo)、向領(lǐng)導(dǎo)傾訴的心理，又切實(shí)推動(dòng)了問題的解決，拉近了領(lǐng)導(dǎo)干部和群眾之間的距離，架起了黨群干群之間的連心橋。