“壓歲錢”歸誰管 孩子怎樣實(shí)現(xiàn)“財(cái)務(wù)自由”

10招把寶寶煉成理財(cái)小高手

新年剛過，關(guān)于孩子的“壓歲錢”到底該由誰來管理的爭論再起。甚至上升到法律層面，諸如“父母沒收、挪用孩子壓歲錢違法?子女報(bào)警了” 等在家長看來“匪夷所思”的新聞紛紛見諸各大媒體。

其實(shí)，如今“財(cái)商”的概念已漸漸走進(jìn)家庭教育的實(shí)踐。讓孩子從小理解社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，培養(yǎng)孩子相應(yīng)的理財(cái)意識(shí)，對(duì)孩子智力、情緒、心理的發(fā)展和成熟都有益處，也能讓今后的家庭消費(fèi)更趨理性。

那么，孩子的“壓歲錢”要怎么管理，如何引導(dǎo)孩子逐步實(shí)現(xiàn)“財(cái)務(wù)自由”?怎樣培養(yǎng)孩子“財(cái)商”?這些問題在細(xì)節(jié)上如果把握得不到位，可能會(huì)適得其反。我們培養(yǎng)孩子財(cái)商的目的絕不是想讓他們成為拜金主義者，而是讓他們懂得正確認(rèn)識(shí)金錢以及如何運(yùn)用金錢的規(guī)律去創(chuàng)造財(cái)富，才能真正地實(shí)現(xiàn)“財(cái)務(wù)自由”。下面跟大家分享科學(xué)培養(yǎng)孩子財(cái)商的小技巧。

年齡不同，財(cái)商教育的任務(wù)不同

認(rèn)知與發(fā)展心理學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)表明，兒童在不同年齡階段對(duì)財(cái)富的認(rèn)知遵循一定的規(guī)律。這意味著，不同年齡兒童財(cái)商教育的側(cè)重點(diǎn)也不同，既不可揠苗助長，也不要錯(cuò)失最佳時(shí)機(jī)：

1-2歲：開始接觸錢，知道生活中有這樣一種流通物。

3歲：開始辨認(rèn)硬幣和紙幣。

4歲：知道貨幣單位是元、角、分，認(rèn)識(shí)到我們無法把商品買光，因此必須作出選擇。

5歲：知道不同幣值的貨幣可以購買不同量的物品，以及錢是怎么來的。

6歲：能夠數(shù)大量硬幣，從一堆紙幣中找出數(shù)目不大的錢。

10招把寶寶培養(yǎng)成理財(cái)小高手

知道了各年齡段應(yīng)該了解的“財(cái)”的概念，下面為大家介紹幾種在日常生活中培養(yǎng)寶寶財(cái)商的實(shí)用方法：

1.教寶寶認(rèn)識(shí)錢

當(dāng)寶寶滿1歲的時(shí)候，很多猶太父母都會(huì)把股票當(dāng)作禮物送給孩子，這是猶太家庭的慣例，也是猶太父母對(duì)孩子們獨(dú)特的理財(cái)教育，尤其是北美的猶太人。送孩子股票，就是為了讓孩子從小接觸金錢、認(rèn)識(shí)錢、了解錢。

在我們的生活中，比如帶著1-2歲的寶寶去乘坐各種兒童游戲車的時(shí)候，爸爸媽媽可以拿出小數(shù)額的錢給寶寶，讓寶寶自己去換購游戲幣。當(dāng)游戲幣投進(jìn)機(jī)器后，寶寶就能享受在游戲車中搖來晃去的愜意感覺。通過自己用錢去換游戲幣，寶寶漸漸知道生活中有錢這樣一種流通物，通過給人家一些錢，就能換來乘坐游戲車的硬幣，讓自己享受到快樂。

2.告訴寶寶錢從何而來

2-3歲的孩子，經(jīng)常喜歡翻爸爸媽媽的錢包或讓爸爸媽媽到錢包里去拿錢，來換取他需要的東西。這時(shí)候.爸爸媽媽有必要告訴寶寶：“錢不是想有就有的，要節(jié)省著用，用完了就沒有了。”寶寶會(huì)好奇.為什么錢不是想有就有的呢?這時(shí)候爸爸媽媽就可以告訴寶寶：“爸爸和媽媽每天去上班，辛勤勞動(dòng)，然后就能得到工資，也就是一筆錢，所以錢是通過勞動(dòng)賺來的。”由此，寶寶就明白了勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富的道理。

3.教寶寶怎樣花錢

要一直告訴寶寶,只有自己掙的錢自己才有權(quán)利決定怎么花,父母掙的錢也是如此。如果寶寶想要什么東西而父母認(rèn)為不該買,寶寶就必須用自己的錢買。在潛移默化中,寶寶接受了這個(gè)觀念,在自己錢不夠的時(shí)候,學(xué)會(huì)了克制自己的欲望。同時(shí)還會(huì)萌生出長大要像父母一樣工作的愿望，因?yàn)楣ぷ骺梢詾樽约旱纳顜硎杖?。而想要找到工作，從小就要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)。這些觀念弄清楚了，爸爸媽媽即使不給予寶寶物質(zhì)上的激勵(lì)，寶寶也會(huì)懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)的重要性，漸漸形成自我激發(fā)的內(nèi)在動(dòng)力。

4.與寶寶玩“金錢游戲”

明白了錢的基本來歷和用途，平時(shí)爸爸媽媽休息在家時(shí)，也可以和寶寶玩一些錢幣換物的游戲。當(dāng)然，由于錢幣是流通物，上面細(xì)菌較多，不宜讓兒童把玩，爸爸媽媽可以使用撲克牌替代。比如用一張10可以買一條塑料魚，一張5可以買一個(gè)蘋果，看看家里的蘋果、梨、小魚等可以賣出多少錢來。寶寶可能不一定算得很清楚，但這樣的游戲還是可以讓寶寶理解貨幣換物的過程。

5.讓寶寶認(rèn)識(shí)錢的幣值

當(dāng)寶寶能認(rèn)識(shí)數(shù)字以后，就可以讓寶寶尋找錢幣上的數(shù)字了，同時(shí)讓寶寶了解貨幣的單位元、角、分。一位媽媽分享了她教育孩子的經(jīng)驗(yàn)：“一開始我讓寶寶存的都是1角的硬幣,每過一段時(shí)間我們就一起數(shù)一數(shù)存錢罐里的錢,幫她把5枚1角的硬幣換成1張5角的紙幣,把10枚1角的硬幣換成1元的紙幣,把2張5角換成1張1元紙幣……慢慢地寶寶就學(xué)會(huì)小面額人民幣之間的換算了。”通過這樣實(shí)際地使用貨幣，寶寶漸漸能認(rèn)識(shí)各種紙幣和硬幣的幣值。

6.了解便宜和貴

在讓寶寶嘗試購買的時(shí)候，爸爸媽媽可以讓寶寶了解物品是有便宜和昂貴之分的。同時(shí)讓寶寶明白，自己不可能買下超市里所有的東西。因此在購買的時(shí)候，要作出選擇。爸爸媽媽可以有意識(shí)地讓寶寶看商品的價(jià)簽。知道價(jià)簽代表著自己要支付的錢。在選購果汁、牛奶、酸奶時(shí)，可以和寶寶比較一下瓶子的大小，瓶子越大，價(jià)簽數(shù)字越小就越便宜。購買面包和蛋糕的時(shí)候，也可以在不同的時(shí)候帶著寶寶去看。通常這些新鮮食物在白天價(jià)格比較貴，到夜晚打折的時(shí)候，就相對(duì)便宜了。通過比較，寶寶漸漸知道同樣的商品會(huì)有不同的價(jià)格，自己在購買的時(shí)候，要選擇實(shí)用的。

7.開賬戶存壓歲錢

隨著節(jié)假日的到來.很多寶寶得到了為數(shù)可觀的壓歲錢。爸爸媽媽可以到銀行為寶寶開立一個(gè)“獨(dú)立賬戶”，幫助寶寶把自己的壓歲錢存起來。每過一年，寶寶看到自己的壓歲錢隨著儲(chǔ)蓄而增長，而且還產(chǎn)生小小的利息，就會(huì)明白多余的錢用于儲(chǔ)蓄，能夠給自己帶來小小的收益。如家中有長輩生病，爸爸媽媽可以鼓勵(lì)寶寶動(dòng)用自己的儲(chǔ)蓄，為長輩購買一些營養(yǎng)品，給長輩送去溫暖和安慰。這樣，寶寶知道自己的儲(chǔ)蓄還可以在家人遇到困難時(shí)，給他們提供幫助，就會(huì)明白儲(chǔ)蓄的重要性。

8.了解簡單財(cái)經(jīng)知識(shí)

可以先和寶寶玩一些諸如“大富翁”的游戲,在玩樂中將簡單財(cái)經(jīng)和投資知識(shí)介紹給他。對(duì)股票熟悉的家長還可購買一兩只孩子知曉的公司股票,比如他每天所喝牛奶的出產(chǎn)公司,進(jìn)而陪孩子一起關(guān)注該公司的相關(guān)信息,讓他們知道哪些消息會(huì)促使其股票漲價(jià)或跌價(jià),潛移默化中,孩子們便掌握了簡易的股票投資原則。

9.零用錢不能與懲罰手段相結(jié)合

兒童心理學(xué)家巴舒指出，不能將扣發(fā)或減少零用錢作為對(duì)寶寶的懲罰手段。據(jù)他所做的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，僅有20%的寶寶在實(shí)施了此種懲罰后有所轉(zhuǎn)變。

10.零用錢不能當(dāng)“獎(jiǎng)金”使用

爸爸媽媽盡量不要把零用錢當(dāng)成“獎(jiǎng)金”來使用。送一件有意義的禮物，帶孩子旅游，甚至只是一句真誠的贊許，完全能發(fā)揮積極的“加油”效應(yīng)。對(duì)于有人提出的“孩子做家務(wù)是否應(yīng)該給報(bào)酬”的問題，兒童教育專家給出的答案是這樣的：基礎(chǔ)家務(wù)也是孩子應(yīng)該承擔(dān)的家庭責(zé)任之一，因此家長不該對(duì)此支付報(bào)酬。更推薦的做法是，將家務(wù)變?yōu)橐环N“親子游戲”，而不是買賣交易。不過，對(duì)于一些“較難”的家務(wù)，不妨適當(dāng)給予金錢鼓勵(lì)，激勵(lì)孩子去完成。

文/崔永華(國家兒童醫(yī)學(xué)中心)