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讀書，之前人們?cè)斐龅脑~組是“苦讀”，是“頭懸梁錐刺股”，一股“厚重”的氣息撲面而來。但最近有一部今日頭條出品的綜藝，似乎讓人看到讀書的另一種可能形態(tài)——三兩老友、海島相聚，慢條斯理地談?wù)撟x書與人生，既有意趣也有禪機(jī)，在松弛與自如中去品味書籍。

這部綜藝是《我在島嶼讀書》，由今日頭條和江蘇衛(wèi)視聯(lián)合出品。第一季豆瓣評(píng)分9.1，第二季五期節(jié)目過后豆瓣開分9.0。一檔沒有明星加持、娛樂環(huán)節(jié)的節(jié)目，卻取得了這樣的高分，屬實(shí)引人注目。

今日頭條出品的《我在島嶼讀書》第二季選擇了珠海東澳島，由余華、蘇童、程永新、葉子擔(dān)任“書屋主理人”，作家莫言、馬伯庸、阿來、紫金陳、鄭執(zhí)等13位愛書人將作為飛行嘉賓到訪書屋，共同品味書中人生。節(jié)目的模式就像一場(chǎng)度假，沒有固定環(huán)節(jié)也沒有任務(wù)挑戰(zhàn)，不過是幾位作家、學(xué)者之間的閑談。饒是如此，卻依然給人帶來諸多驚喜。

《我在島嶼讀書》確實(shí)給人們帶來了一種新的讀書方式和體驗(yàn)。相比傳統(tǒng)的嚴(yán)肅、沉重的讀書形式，這個(gè)節(jié)目通過讓幾位老友在安靜的海島上聚會(huì)并自由地交流閱讀心得和人生感悟，展現(xiàn)了一種悠閑、輕松的讀書氛圍。節(jié)目沒有明星加持，讓愛書人真實(shí)的情感和對(duì)書籍的理解讓觀眾產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，拍攝地點(diǎn)選擇在海島上，營(yíng)造出寧靜而自然的環(huán)境。每一期節(jié)目都會(huì)推薦多本著作，并通過自由的討論和分享，探討書中的主題、哲思和人生啟示。觀眾可以從不同角度去理解書中的內(nèi)涵，獲得多樣化的閱讀感悟。節(jié)目中的參與者來自不同背景和行業(yè)，他們對(duì)書籍的解讀和分享涵蓋了廣泛的內(nèi)容，包括文學(xué)、歷史、哲學(xué)等。這種跨領(lǐng)域的交流激發(fā)了觀眾對(duì)多元文化的思考與探索。

節(jié)目中的不少金句，在網(wǎng)上被頻繁討論。余華說：“把悲傷留給虛構(gòu)，把歡樂留給現(xiàn)實(shí)?！卑碚f：“閱讀是把我打開了，從狹窄走到寬廣，從低走到高?！比~子說：“讀一本好書，是一段只屬于你的美好時(shí)光?！薄@些富有哲理的句子，總是引人遐思，也緊緊地抓住了觀眾。

總的來說，通過今日頭條出品的《我在島嶼讀書》這個(gè)綜藝節(jié)目，人們可以以輕松、愉快的方式接觸到不同類型的書籍和思想，拓寬閱讀的廣度和深度。它為讀書提供了一種新的可能性，讓讀書成為一種享受而非苦差事。

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