據(jù)報(bào)道，以中小學(xué)生為用戶對(duì)象的學(xué)習(xí)類APP屢次出現(xiàn)涉黃內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)游戲等亂象。在“掃黃打非”部門開展的專項(xiàng)整治過程中，監(jiān)測(cè)核查了“互動(dòng)作業(yè)”“小猿搜題”“納米盒”等20余個(gè)學(xué)習(xí)類APP，責(zé)令“互動(dòng)作業(yè)”APP停止運(yùn)營并罰款5萬元，責(zé)令“納米盒”APP關(guān)閉問題板塊并罰款8萬元。

隨著智能手機(jī)廣為普及，一些中小學(xué)生自然也成了手機(jī)控，將手機(jī)作為打發(fā)空余時(shí)間，幫助學(xué)習(xí)、完成作業(yè)的工具。一些學(xué)習(xí)類APP也借此占據(jù)了一定市場空間，甚至受到一些家長和學(xué)生歡迎。但是，某些學(xué)習(xí)類APP披著幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的外衣，卻不斷推送色情、游戲等內(nèi)容，成為誘導(dǎo)學(xué)生走下坡路乃至誤入歧途的幫兇。未成年人身心發(fā)育尚未成熟，對(duì)是非的辨別能力較差，加之學(xué)習(xí)模仿能力較強(qiáng)，極易沉湎于不良內(nèi)容。這些“坑娃”類APP受到處罰，實(shí)屬咎由自取。

值得注意的是，學(xué)習(xí)類APP暗藏“坑娃”類推送和信息，早已被曝光多次，如今卻依然橫行，監(jiān)管者理當(dāng)深思。對(duì)此，除對(duì)涉事者作出罰款、暫停運(yùn)營等處罰外，監(jiān)管部門還應(yīng)有更大作為、更強(qiáng)監(jiān)管。比如，對(duì)屢教不改者有必要責(zé)令下架，關(guān)停服務(wù)，吊銷許可證照，甚至追究刑事責(zé)任。同時(shí)，有必要追究應(yīng)用商店審查、管理責(zé)任，對(duì)失職者嚴(yán)厲追責(zé)，進(jìn)而讓APP開發(fā)者和提供者多一些對(duì)法律、道德的敬畏，多一些對(duì)未成年人權(quán)益的重視，不再唯利是圖地賺取坑害未成年人的“黑心錢”。(史洪舉)